UNAÏSSE    Union Nationale pour l'Avenir de l'Inclusion Scolaire, Sociale et Educative
pour la création d'un métier qualifié d'accompagnant scolaire des élèves en situation de handicap

Lulu a changé trois fois d’auxiliaire de vie scolaire depuis la rentrée ? Du coup, il régresse dans ses apprentissages et se braque ? L’Unaïsse (Union nationale pour l’avenir de l’inclusion scolaire, sociale et éducative  pour  la  création  d’un métier qualifié d’accompagnant scolaire des élèves en situation de handicap)  et la Fnaseph  ( Fédération nationale des associations au service des élèves présentant une situation de handicap) continuent à se battre pour un emploi d’AVS statutaire.
Dans un livret à l’intention des parents, des professionnels et des membres du gouvernement, les AVS rappellent le rôle indispensable qu’ils tiennent auprès des enfants handicapés durant la vie scolaire, périscolaire, et les loisirs.

Dans ce document, téléchargeable sur le site http://unaisse.free.fr , ils soulignent leurs compétences en termes de médiation entre l’élève et les situations nouvelles d’apprentissage ou entre l’enfant et l’ensemble de la classe. Ils témoignent de leur quotidien auprès des enfants : « Son statut d’élève a prévalu sur celui d’enfant malade sans que celui-ci soit renié ou refoulé. C’est le fil très ténu sur lequel évolue tout accompagnant scolaire » dit l’un d’eux. Leurs revendications restent les mêmes : une formation diplômante plus dense, la stabilité et la reconnaissance de leur métier.

La Fnaseph fait également un état des lieux et des propositions sur la place et la reconnaissance du statut des accompagnants en milieu scolaire dans un document intitulé « De la fonction précaire d’assistante de vie scolaire au métier reconnu d’accompagnant de vie scolaire et sociale »  et consultable sur le site www.fnaseph.org