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Messages : 91 à 100
Page : 10
Nombre de messages : 126
 
le 11/04/2008 à 18:09
Note : -/10

Oui simplement que quand on est plusieurs à lancer une pétition, le verbe en l'occurence ici lancer est conjugué à la 3ème personne du pluriel et se termine par ent et qu'il faudrait le corriger sur le site

Réponse du Webmestre : merci panini !

je n'avais pas compris le premier mess en effet

si vous voyez d'autres erreurs, n'hesitez pas !
 
le 06/04/2008 à 23:27
Note : 10/10

Je vous remercie sincèrement pour le temps que vous y consacrez, pour l'énergie qui vous anime, pour la persévérance dont vous faites preuve !

Vos actions ont certainement bien plus d'échos et de répercussions que ce que vous pouvez imaginer. Ce sont des personnes comme vous qui contribuent à faire avancer les choses.

Quelques citations qui illustrent bien le combat que nous menons avec vous :

" Quand il me semble que rien ne marche, je vais voir le tailleur de pierres et je le regarde frapper cent fois sur son bloc sans qu'apparaisse la moindre fissure. A la cent unième fois, le bloc se fend en deux, et je sais bien que ce n'est pas l'effet de ce dernier coup, mais l'effet conjugué des coups qui l'ont précédé. "

" Tous nos rêves peuvent se réaliser, si nous avons le courage de les poursuivre. "

" Pour les endroits qui valent d’être vus, il n’existe pas de raccourci. "
 
le 06/04/2008 à 01:25
Note : 10/10

Je vous remercie sincèrement pour le temps que vous y consacrez, pour l'énergie qui vous anime, pour la persévérance dont vous faites preuve !

Vos actions ont certainement bien plus d'échos et de répercussions que ce que vous pouvez imaginer. Ce sont des personnes comme vous qui contribuent à faire avancer les choses.

Quelques citations qui illustrent bien le combat que nous menons avec vous :
" Quand il me semble que rien ne marche, je vais voir le tailleur de pierres et je le regarde frapper cent fois sur son bloc sans qu'apparaisse la moindre fissure. A la cent unième fois, le bloc se fend en deux, et je sais bien que ce n'est pas l'effet de ce dernier coup, mais l'effet conjugué des coups qui l'ont précédé. "

" Tous nos rêves peuvent se réaliser, si nous avons le courage de les poursuivre. "

" Pour les endroits qui valent d’être vus, il n’existe pas de raccourci. "
 
le 05/04/2008 à 16:20
Note : -/10

Merci Panini pour le soutien à la pétition que nous avons mise en ligne (avec un lien sur notre site.) moyen pratique que les autres co organisateurs de celle ci ont repris avec bonheur pour tous.

Vous vouliez dire autre chose!
Nous le saurons lors d'un prochain message.

Merci
   
le 20/03/2008 à 18:32
Note : -/10

L'UNAISSE, la FNASEPH ainsi que le groupement de plusieurs syndicats lance(nt) une pétition destinée au premier ministre
pour la création d'un métier d'accompagnant scolaire et social

Je pense qu'l faut nt
   
le 07/03/2008 à 15:43
Ruffin coralie (Mâcon, France)
Note : 10/10

:- Quelle chance que nous ne soyons pas toutes seules à désirer et croire en la pérénisation de cette "fonction". Je ne le croyais pas réalisable par le seul intermédiaire de l'Etat, vu les "économies" faites dans l'Education Nationale. Je suis AVS depuis 4 ans, mon adhésion arrive, et je veut bien être une interlocutrice régionale, s'il n'y en a pas déjà. Je travaille dans l'ain, habite la Saône§Loire et serais ravie d'agir avec vous.
La précarisation des postes et du recrutement n'est pas en adéquation avec les lois sur le handicap.
Nous prévoyons une marche mercredi 12 mars à 13h à Bourg en Bresse. J'invite toutes celles et ceux qui veulent se joindre à nous à le faire, et la pétition circulera dans le collège et alentour dès la semaine prochaine.
Et que penseriez vous d'une réunion régionale, voire nationale? Car plus nous joindrons nos efforts, plus nous serons entendus !
Merci à celles et ceux qui ont pris cette initiative, qu'importe les imperfections que l'on pourra trouver à ce cite; il a le mérite d'exister et de pouvoir fédérer les AVS.
Coralie.





plus





La cor
   
le 27/02/2008 à 21:28
Note : 7/10

Site intéressant. Cela étant dit, on aimerait en savoir plus sur vos conditions de travail: cela gagne combien un AVS? En moyenne, combien de temps travaillent-ils par semaine? Si ce n'est pas à plein temps, dans quelle mesure est-ce subi?

Sinon, quand bien même il n'y a pas d'exigence de diplôme, quelle est la proportion de diplômés de l'enseignement supérieur parmi eux? Dans quels domaines?

J'ignore si vous disposez de ce genre de chiffres, mais il me paraîtrait intéressant de les avoir pour mieux fonder vos revendications (à mon avis très légitimes mais, moi, je suis déjà convaincu depuis longtemps).

En effet, si on crée un diplôme de pédagogie inclusive (comme cela existe dans certains pays comme en Grande-Bretagne), il faut aussi le faire en fonction du profil que l'on trouve déjà sur le terrain.
   
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