Union Nationale pour l'Avenir de
l'Inclusion Scolaire, Sociale
et
Educative
pour
la création d'un métier qualifié d'accompagnant
scolaire et social d'élèves en situation de handicap
Actualités de l'association
2010-2011
Visitez notre page facebook et n'hésitez pas à intervenir
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Cliquez sur le mois ou le sujet que vous désirez voir :
Février / Mars 2011 : Migration du site vers sa nouvelle adresse : www.unaisse.fr
et nouveau mail contact@unaisse.fr
FERMETURE DE CE SITE
Janvier 2011 : Voeux de l'association ; Migration du forum ;
Décembre 2010 : Nouvelles enquêtes UNAÏSSE ;
Novembre 2010 : Nouveau Communiqué UNAÏSSE ;
Octobre 2010 : Souci de connexion au forum ;
Septembre 2010 : Communiqué UNAÏSSE ;
Août 2010 : Communiqué de rentrée 2010 ;
Juin 2010 : Assemblée générale UNAISSE.
Voir les actualités des années précédentes
FEVRIER / MARS 2011
Le site est dorénavant accessible à l'adresse suivante :
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Ce site ne sera plus actualisé.
Pour continuer à suivre l'actualité de l'association, RV sur la nouvelle adresse
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Nous vous communiquons également notre nouveau mail :
contact@unaisse.fr
l'ancien mail reste toujours accessible mais n'hésitez pas à mettre à jour votre carnet d'adresse.
A bientôt
l'équipe UNAISSE
JANVIER 2011
Nous sommes heureux de vous annoncer l'ouverture
du nouveau forum de l'association.
Les conditions d'accès restent les mêmes (à savoir être adhérent).
Pour les adhérents déjà inscrits, vos identifiants restent identiques.
En cas de souci pour vous connecter, contactez nous par mail.
Voici donc la nouvelle adresse :
http://www.unaisse.fr/forum
L'ancien forum est accessible en lecture seule,
dans le cas où vous voudriez récupérer des informations
ou des messages personnels.
A très bientôt sur le nouveau forum,
l'équipe unaïsse.
La migration du forum est quasiment terminée.
Nous devons encore transférer quelques messages importants
puis nous vous fournirons la nouvelle adresse.
Encore un peu de patience.
Cordialement,
l'équipe unaïsse !
Nous sommes en train de faire migrer le site et le forum sur une nouvelle adresse.
Malheureusement, pour faire ce transfert, le forum sera momentanément indisponible
dans les prochains jours et ce pour une durée indéterminée.
Les informations sur la migrations seront relayées ici sur le site.
N'hésitez pas à aller y lire les avancées de la migration
et les informations pour la connexion future au forum.
Veuillez nous excuser pour la gène occasionnée.
Nous sommes bien entendu toujours joignable
via le mail donc en cas d'urgence, contactez nous par ce moyen.
Cordialement
l'équipe unaïsse !
DECEMBRE 2010
Lancement de 2 enquêtes en ligne
plus d'informations : http://unaisse.free.fr/enquetesenligne10
NOVEMBRE 2010
COMMUNIQUE UNAÏSSE
CREATION d'un METIER d'accompagnants scolaires et défense des personnels agissants en tant que tel:
Un système à multi-vitesses s'est actuellement mis en place, provoquant un sentiment d'injustice. Les dispositifs créés au fil des années concernant les conditions de recrutement se côtoient, cela aboutit à des inégalités de traitement de personnels exerçants pourtant la même mission.
La mission est la même, mais sous des statuts différents (AVS, AED, EVS, CUI and co...)
D'aucun pensent que les AVS ayant bénéficié d'une reprise par les associations, sont des « privilégiés » et qu'on laisse de côté des personnels exerçants cette mission mais sous des statuts différents.
Il semblerait aussi que les EVS vivent leurs derniers jours.
Un dispositif en remplaçant un autre est un modèle malheureusement bien connu que nous déplorons...
Souvenons-nous des « emplois jeunes » qui ont disparus au profit des « assistants d'éducations »... C'est un cycle logique pour des dispositifs précaires...
D'aucun semblent craindre que la création d'un dispositif pérenne, pourrait leur ôter leur influence, et limiter leurs subventions.
D'autres encore surfent sur la vague, et produisent des travaux largement copiés-collés des réflexions d'autres personnes...
Ce type de débat est contre productif, et joue clairement le jeu des décideurs.
En fait ce qu'il faut savoir, sur la situation actuelle c'est que seulement une petite centaine d'AVS a été repris non sans avoir luttés avec acharnement pour obtenir des CDD!
En effet, tout personnel basculant vers un système associatif est un poste équivalent temps plein perdu pour l'Education Nationale (ce qui représente 2 ou 3 personnes, soit 4 à 6 élèves accompagnés en moyenne) et les subventions proposées aux associations repreneuses sont en-deçà du coût réel d'un accompagnant.
C'est proprement scandaleux!
Presque de l'esclavagisme moderne, tant on peut lire sur le net ou dans la presse des exemples de renouvellement de contrats avec une quotité horaire identique au précédent mais avec une baisse de salaire en prime!!
Et comme si les choses n'étaient pas assez désolantes, des enfants vont se retrouver sans accompagnant après la Toussaint! Les contrats de 6 mois des EVS arrivants à leur terme ne seront pas renouvelés! Quel gâchis! Ces EVS vont se retrouver à pointer à pôle emploi, tandis que des familles vont devoir faire face à cette nouvelle situation! Se battre toujours se battre! Les uns pour avoir un emploi, qu'ils avaient et auraient aimés conserver; les autres pour tout simplement avoir le droit d'être scolarisés!
Le vrai combat à mener est bel et bien la création d'un vrai métier!
Il faut faire évoluer les choses dans le bon sens c'est-à-dire dans le sens d'un service fiable et viable permettant aux personnels désirant accomplir cette mission de le faire dans des conditions normales d'un contrat de travail décent!
C’est à cette seule condition que l'aide nécessaire aux enfants en situation de handicap et à leur famille sera cohérente! Les emplois « jetables », tels qu'ils le sont actuellement, sont loin de répondre à leurs besoins.
Créer un véritable métier, pour:
Un seul et unique statut
Un recrutement identique
Une vraie rémunération
Une vraie cohésion dans les missions dévolues à l'accompagnant
Un turn-over plus limité
Une vraie formation
L'accès au métier sera forcément conditionné à un niveau d'études et/ou à une expérience.
Cela semble faire « peur » à certains, qui n'en auraient pas le niveau (le niveau de diplôme exigé pour l'accès au métier.
Il est pourtant tout à fait envisageable, afin de laisser au personnel exerçant actuellement (et ce quelque soit son statut), de prendre en compte les années d'expérience dans un possible recrutement. Il y aura de toute façon une période de transition durant la mise en place du métier, qui permettra à terme de remplacer les divers statuts précaires par le vrai statut de « métier ».
Qui va financer ? nous dirons nos détracteurs !
C'est la question évidemment cruciale, celle qui bloque la situation actuellement... Mais les fonds actuellement mis dans les dispositifs précaires pourraient apporter une première réponse... Sans compter que les « mises au chômage » coûtent à Pôle Emploi !
Nous ne voyons que des avantages à la création d'un métier:
- meilleur traitement des personnels,
- meilleures réponses aux besoins des enfants en situation de handicap...
- Et une rubrique à ajouter au répertoire des métiers!
Enfin, une vraie création d'emploi! Avec des besoins importants à la clef!
UNAISSE lutte pour que cette mini révolution ait enfin lieue! Créer un métier, n'est pas si fréquent ! N'ayons pas peur des changements positifs!
OCTOBRE 2010
SOUCI DE CONNEXION : 4 octobre 2010
Depuis quelques jours, notre hebergeur free semble connaitre des problèmes.
Il est donc difficile voire impossible d'accéder au forum, qui affiche une erreur 500.
Nous n'y pouvons rien et la patience est de mise.
Vous pouvez toujours nous joindre par mail.
A très bientôt
l'équipe UNAÏSSE
Ce problème survient encore de temps à autre...
SEPTEMBRE 2010
COMMUNIQUE UNAÏSSE
Les enfants
en situation de handicap indésirables à l'école !
L'effet des méfaits de la politique de scolarisation des élèves en situation
de handicap depuis 2003 (gestion EN)
- Montée en puissance prévisible
(mais jamais anticipée par les gouvernants !) et réelle du nombre d'élèves
scolarisés depuis la loi de 2005 : 89 000 élèves en 2002, 127 084 en 2003,
187 500 en 2009 source site EN).
- Nécessité croissante d'embaucher des accompagnants scolaires sans
reconnaissance ni création réelle du métier.
- Contrats toujours plus précaires
: des AED (contrats renouvelable 6 ans maximum avec formation) aux CAE/CAV
(contrats de deux ans, temps partiels imposés, pas de formation) et aujourd'hui
les CUI réservés aux chômeurs de très longue durée exclusivement !
- Impact direct sur la qualité de
l'accompagnement : turn-over du personnel, pas de formation, élèves sans
solution à chaque rentrée, des notifications MDPH non honorées... mais après
tout, des précaires niveau V non diplômés et non formés suffisent bien à
accompagner des élèves handicapés ! Voila le message véhiculé par cette
politique désastreuse! C'est une honte.
Le constat en cette rentrée 2010/2011
- Le nombre d'élèves continue
d'augmenter, le nombre d'AVS, lui, n'augmente pas car les nouveaux contrats CUI
sont fléchés en direction des publics les plus en difficultés sociales
(chômeurs longue durée bénéficiaires du RSA, plus de 50 ans ou moins de 26 ans,
source :
http://www.adef06.org/documents/CAEINSTDGEFP201017JUIL2010.pdf )
- L’éducation nationale se voit obligée
de partager les temps d’AVS entre les élèves pour que le plus grand nombre soit
accompagné, faute de contrats suffisants à offrir à de futurs accompagnants et
par manque cruel de personnel, en ne respectant pas ainsi les heures attribuées
par les MDPH. Est ce légal ?
- Réduction considérable du nombre d'offres de contrats d'AVS alors que
le nombre de besoins est en constante augmentation et que des AVS expérimentés
qui désirent poursuivre dans cette voie ne le peuvent pas car n'entrent pas
dans les critères d'éligibilité des CUI.
- La qualité de l'accompagnement
est le dernier des soucis de l'Etat : l'inclusion n'est qu'un joli mot de la
loi impossible à mettre en oeuvre dans un tel capharnaüm !
- Les
élèves en situation de handicap sont mis au banc de l'école de la république :
la scolarisation n'est bonne qu'à servir de vitrine à ce gouvernement qui se
gargarise des chiffres et n'a que faire de la réalité chaotique des parcours de
scolarisation. Enfants et accompagnants sont ainsi maltraités par un
dispositif extrêmement violent qui n'offre aucune chance de s'en sortir dans de
telles conditions... C'est de la maltraitance généralisée !
- La
conclusion que nous tirons de cette politique au rabais en matière d'inclusion
scolaire est bel et bien le fait que sans les moyens nécessaires pour permettre
de suivre une scolarité digne de ce nom (reconnaissance du métier d'AVS,
formation, diplôme, rémunération en conséquence, de vraies collaborations entre
le médico-social et l'Education Nationale, des parcours adaptés à chacun), les
têtes pensantes en conclurons que le handicap empêche les élèves de réussir...
alors que c'est avant tout une question de moyens que l'Etat leur refuse...
Inclusion ou désintégration de milliers d'élèves fragiles ?
- Que deviendront-ils alors ? Ils
resteront chez eux car il n'y a aujourd'hui plus de place en institution
spécialisée pour eux puisque la scolarisation systématique, pendant d'une
politique où l'économie prime sur les besoins humains, est également là pour
réduire le nombre d'institutions spécialisées. Un enfant porteur de handicap
scolarisé a un coût bien plus faible qu'un enfant pris en charge en milieu
spécialisé (le prix moyen d'une journée en IME est d'environ 100 euros par
jour, sans commune mesure avec le coût d'un accompagnement par un accompagnant
scolaire dont le salaire moyen est de 500 euros par mois !).
Mesdames et messieurs les gouvernants, votre politique en la matière fait
preuve d'un cynisme sans fond et sans nom ....
Arrêtons ce système désastreux dont les élèves les plus fragiles font les
frais !
AOUT 2010
COMMUNIQUE UNAÏSSE : SEPTEMBRE 2010
ENCORE UNE RENTREE DEPLORABLE QUI SE DESSINE !!
Le "handicap" n'est pas un choix, la qualité de l'accompagnement du jeune en situation de Handicap en est un !!
Les choses vont de mal en pis.... Combien de fois l'a-t-on entendu! Cela perdrait-il son sens? Cela vous semble-t-il « vide »?
Et pourtant Mesdames et Messieurs...
La rentrée prochaine s'annonce tumultueuse... Non seulement ce sera une rentrée « sociale » forte avec l'annonce de la mobilisation du 7 septembre pour défendre les retraites mais ce sera aussi une rentrée difficile pour les enfants en situation de handicap, leur famille, les enseignants et tous le personnel accompagnant scolaire.
Après plus de 7 années de gestion des personnels Auxiliaires de Vie Scolaire par l'Education Nationale, la rentrée 2010 sera encore et toujours plus désastreuse pour les élèves accompagnés dans leur scolarité
Le dispositif de gestion des AVS devient un vrai labyrinthe :
- multiplicité des gestionnaires de ces personnels :
Inspection Académique, Inspection de circonscription, Etablissements Public Locaux d'Enseignement, associations signataires de la convention cadre et désormais la possibilité est ouverte pour les Services d'Aide A Domicile.
-multiplicité des types de contrat :
Assistants d'Education et contrats aidés, le Contrat Unique d'Insertion (qui remplace aujourd'hui le Contrat d'Accompagnement à l'Emploi et le Contrat d'Avenir) pour l'Education Nationale ;
CDI ou CDD avec ou sans convention collective pour les personnels repris par les associations.
Le gouvernement, uniquement préoccupé à afficher une politique de vitrine en matière de scolarisation des élèves en situation de handicap, multiplie les effets d'annonces sans donner les véritables moyens de rendre le dispositif efficace et cohérent pour les élèves concernés autant que pour les personnes qui les accompagnent.
Le dispositif de reprise des AVS arrivant au terme de leur contrat avec l'Education Nationale en est un exemple criant :
En 2009 sur les 5000 personnels concernés arrivant en fin de CDD, seuls 70 ont pu bénéficier d'une reprise par une association (signature de la convention cadre au 1er septembre 2009, parution des textes de mise en application au 05 octobre 2009, soit 1 mois et demi après la rentrée scolaire !!)
Pour 2010, bien que les signatures des conventions cadres aient été anticipées au 1er juin 2010 pour les associations et au 9 juin pour les SAAD, le décret vient de paraitre (une semaine avant la rentrée scolaire!) et tout le monde attend la circulaire.... qui ne saurait tarder laissant malgré tout le flou perdurer et les associations potentiellement engagées à réemployer des AVS, sceptiques...Sans compter les Inspecteurs d'Académie peu enclins à débourser davantage pour des personnes avec expérience qui demandent tant de démarches supplémentaires !
Cette année encore, nous n'attendons pas mieux d'un dispositif tronqué, mensonger et à caractère propagandiste pour une soi disant amélioration des conditions de scolarisation des élèves.
Les nouveaux recrutés, perdus dans ce dispositif fouillis et tellement heureux de ne plus être au chômage accepteront leur sort ultra précarisé de bonne grâce.
Ils sortiront des chiffres du chômage pendant quelques mois tandis que les anciens AVS, expérimentés, à qui l'Etat a financé des formations d'adaptation à l'emploi d'AVS, iront prendre leur place au pôle emploi! Et tout ce gâchis au détriment des élèves en situation de handicap. Il faut arrêter de traiter la question de l'accompagnement scolaire par la question de la pseudo réduction des chiffres du chômage par "l'emploi aidé", système broyeur de compétences et reléguant les élèves les plus fragiles au rang d'élèves au rabais tout juste bons à être accompagnés par des précaires jetables !
Le gouvernement, en maintenant ce dispositif, révèle quelle est sa conception de la scolarisation des élèves différents : celle d'enfants qui n'ont pas besoin de professionnels formés et stables pour être aidés; des précaires non formés sont bien suffisants pour accompagner des "handicapés"!
Inconscience gouvernementale ou calcul prémédité ? Nous optons pour la 2eme proposition !
Face à cette politique du diviser pour mieux régner, rassemblons nous!
Aidez-nous à dire non à cette situation inacceptable!
Réclamons la création d'un vrai métier d'accompagnant seul gage d'un service pérenne garantissant la qualité de l'accompagnement et la véritable inclusion des élèves porteurs de handicap dans le système scolaire.
Refusons le gâchis de compétence induit par la précarisation des accompagnants scolaires!
Refusons ce système qui offre royalement des contrats précaires à durée déterminée à des actifs qui finiront par pointer à pôle emploi!
Réclamons haut et fort que les pouvoirs publics respectent leurs engagements et se penchent enfin sur le "cas" des accompagnants scolaires!
Union Nationale pour l'Avenir de l'Inclusion Scolaire, Sociale et Educative
pour la création d'un métier qualifié d'accompagnant
scolaire et social d'élèves en situation de handicap
JUIN 2010
Samedi 26 juin 10
Assemblée Générale de l'UNAÏSSE
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